全國(guó)青少年科學(xué)教育活動(dòng)基地

“青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓(xùn)計(jì)劃”，是由教育部師范司委托中央教育科學(xué)研究所組織實(shí)施的并得到國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)資助的項(xiàng)目〖項(xiàng)目號(hào)J〗。該項(xiàng)目旨在通過(guò)建立實(shí)驗(yàn)基地（實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校），開(kāi)展課題研究、青少年科技活動(dòng)、骨干教師研修等方式，影響一大批骨干教師在為我國(guó)青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效模式探索中，共同參與制定我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育改革藍(lán)本和青少年科學(xué)素養(yǎng)基準(zhǔn)，推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐全面創(chuàng)新。全國(guó)青少年人文社會(huì)科學(xué)精神培養(yǎng)計(jì)劃是“全國(guó)青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓(xùn)計(jì)劃”是目前全國(guó)青少年科學(xué)教育活動(dòng)基地主要工作內(nèi)容。以科學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)和探索為特色，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)新的精神，使每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，以形成其終身可持續(xù)性發(fā)展的能力。親身實(shí)踐、情感體驗(yàn)、科學(xué)探究是科學(xué)教育的精髓。讓每一個(gè)青少年能懷抱著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，掌握‘學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)、學(xué)會(huì)發(fā)展’的能力是我們實(shí)施項(xiàng)目的最終目的。以“全國(guó)青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓(xùn)計(jì)劃”為指引綱領(lǐng)，以全國(guó)青少年科學(xué)教育活動(dòng)基地為中心，輻射全國(guó)各省市相關(guān)教育機(jī)構(gòu)、科研單位、中小學(xué)校。形成以北京為中心網(wǎng)絡(luò)全國(guó)的科學(xué)教育體系，此體系的建立將把教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社會(huì)（家長(zhǎng)）、企業(yè)四方融為一體，形成全社會(huì)共同關(guān)心青少年成長(zhǎng)、關(guān)心中國(guó)的科學(xué)教育事業(yè)的良好局面。