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戶外拓展項目是根據人的心理設計的,通過觸動參與者的心理,起到培訓的作用,在國內拓展項目已達上百種,戶外拓展項目主要分為高空項目、半高空項目、場地項目、水上項目、自然環境利用的主題項目。常見的流行項目有:信任背摔、高空抓杠、斷橋、天梯、齊心協力、盲人攀巖、七巧板、罐頭鞋、電網、逃生墻、雷區取水,南通體驗式戶外拓展價格,南通體驗式戶外拓展價格、真人cs、同時新的項目都在不斷的開發中。戶外拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受,南通體驗式戶外拓展價格。但拓展培訓的終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。現代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補?在這個生活節奏越來越快,工作分工越來越細,工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中,企業、組織和個人更需要團隊。 拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素。這是“拓展訓練”給我們的心理震撼,也是“拓展訓練”的 意義所在。
蘇州戶外拓展的誕生一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰。這是戶外拓展的原意。1886年,一個極具想象力與創造力的德國教育家--漢思因不滿傳統的教學模式,開始嘗試開發其他有效的教… 蘇州戶外拓展的誕生 一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰。這是戶外拓展的原意。1886年,一個極具想象力與創造力的德國教育家--漢思因不滿傳統的教學模式,開始嘗試開發其他有效的教學方法。于是戶外拓展開始發展起來 戶外拓展的發展 1984年,哈佛教授大衛·高比提出了一個新的概念體--體驗式學習模式,它的相當顯 著的特征是以體驗征服了廣大學習者,涵蓋了哲學、心理學、教育學、行為學和社會學。它的發展并不是偶然,而是源于實踐。 戶外拓展的漸成熟 蘇州戶外拓展在現在已經發展得比較成熟了。做好了前期準備后,戶外拓展要開始實施步驟了。 1、團隊破冰 2、項目進行 3、分享 4、回顧整場拓展訓練 5、培訓評估和培訓效果反饋
現代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補?在這個生活節奏越來越快,工作分工越來越細,工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中,企業、組織和個人更需要團隊。 拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素。這是“拓展訓練”給我們的心理震撼,也是“拓展訓練”的 意義所在。通過拓展訓練,整合團隊,發掘每個人的比較大潛力,這就是拓展訓練的真正意義!以體驗、分享為教學形式的拓展訓練的出現打破了傳統的培訓模式。吸收了國外先進的經驗,在參與、訓練中通過設計富有挑戰性與思想性的戶外活動,培養人們積極的生活態度與團隊合作精神。教官充分調動學員的積極性,投入到每個項目中,讓學員體驗,面對各種不同的環境及挑戰,學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓,以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。

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