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深圳市智理技工學校的環境 廣東好的技工學校

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為什么是適當的不安呢? 當今社會發展迅速,我們不能一點也不感到不安。 焦慮具有情感存在的意義,學生對考試有合適的焦慮就能在考試時更加專注,父母有合適的焦慮就重視家庭教育,多關心孩子的成長,愿意和孩子一起花時間閱讀和學習育兒知識。 焦慮無限放大會給父母帶來對未來的恐懼想象,就像今天的每一步對未來都有決定性意義一樣。 特別是單一的價值觀,迫使父母們把家庭教育變成簡單的指導工作和網絡課程,永無止境。 于是,我們看不到孩子的微小進步,很難相信他們有自我糾正的能力。 父母們想竭盡全力,提前計劃好將來所有孩子可能遇到的困難挫折,幫助他們避免痛苦。 出乎意料的是,父母做得越多,孩子失去的東西就越多。 父母自己承擔責任的部分,孩子就學就不能自己應對生活上的挫折和學習上的困難。 所以,60分是好父母。 給孩子基本的滿足,基本的控制就可以了。 愛有時是忍耐。
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