河南正韜教育-濮陽孩子容易放棄是怎么回事

13歲以前是感覺統合失調矯正的*佳期，越早訓練，孩子愛哭是怎么回事，效果越好。感覺統合訓練不是重復教學、強化學習，而是避開教學和學習采用游戲的方法，讓兒童在玩的過程中自覺地接受訓練，在愉快的情緒中促進身體和大腦之間的協調反應，幫助兒童的感覺運動向正常的方向發展。因此家長要把握時機讓孩子參加訓練。要有信心，有耐心幫助孩子，并保證一定數量和時間的訓練。
兒童觸覺感統失調的矯正方法
觸覺感統訓練——浮力球池
目的：適用于愛哭、身體不協調、好動、觸覺感知力差的孩子，訓練身體對重力的反應，促進觸覺*發展。
方法：很多公園和游樂場都有浮力球設施，讓孩子在球池里盡情跳躍、翻滾，感受許多球在身上碰撞、按壓、滾動的觸覺刺激，需要在不斷移動的環境中適應重力，調整身體的姿勢以控制平衡，促進前庭、本體、觸覺等感官quan面發展。
觸覺感統訓練——蹦床
目的：適用于有自閉傾向、情緒不穩定、膽小、害怕接觸外界事物的孩子，訓練身體對重力、方向的控制，通過蹦床對身體的按壓促進觸覺發育。
方法：讓孩子在蹦床上盡情跳躍、翻滾，嘗試做跪起或坐起動作，蹦床所提供重力反射的壓力能夠很好的刺激觸覺和前庭覺，同時增強身體腿部、背部、腹部的肌肉力量，鍛煉身體的靈活性，這種感統訓練的方法能讓孩子在玩樂的氛圍中提升能力。
0～12歲是感統訓練的黃金時間，其中6～9歲是感統訓練的彌補期。6歲之前的孩子如松軟的泥土一般，你可以任意地揉捏，也很容易改善孩子感統失調的情況。但6歲之后，孩子的某些行為模式開始固化，此時沒有足夠的訓練時間和訓練強度，效果也會跟著大打折扣，為改善感統失調增加*度。面對6到9歲的孩子，我們應該如何進行感統訓練呢？
俯臥大籠球抓東西
改善孩子身體協調性以及平衡能力。協助孩子俯臥到大龍球上，保持平衡姿勢。把孩子喜歡的一個玩具放在大龍球滾動時孩子伸手可觸的地方。協助孩子臥在球上前后慢慢滾動，讓孩子探身去mo玩具。可以通過增加距離來提升難度，到*后只靠自己就能拿到玩具。
滑板車
鍛煉孩子的平衡能力、手腳協調能力和肢體力量。讓孩子站在滑板上，由家長扶著孩子滑行，再到孩子扶著墻滑行，直到孩子能夠單獨順利滑行為止。
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