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小學教育
小學教育本科階段除了培養學生講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練等十二項基本功之外，更主要的是培養學生具備本科層次學術水平和小學教學化水平的能力，為以后的小學教學工作奠定基礎。
1、主要課程
初等數論、數學分析、基礎心理學、兒童文學、小學綜合實踐活動、寫作、兒童發展心理學、美術基礎等
2、能力要求
（1）能力：表達能力、管理能力
（2）與高中聯系較為緊密的學科：語文
（3）霍蘭德聯系為緊密的類型：社會型、藝術型、企業型
學前教育主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個良好的就業情況和薪酬待遇。學前教育是通過探究兒童的生理、心理發展規律和行為表現，羅莊區技校，研究運用怎樣生動而有效的方法，幫助他們獲得良好的發展，同時，協助家長和教師為兒童創造有利的外部發展環境，以促進兒童全方面發展。
很多人認為學前教育和幼師沒有什么區別，但其實兩者還是有一些不同的。學前教育可以說是學前班驕傲與，老師需要孩子一些必要的生活常識和簡單的知識。而幼師的側*則是培養孩子的情操，簡單的說更多的是培孩子玩耍，教孩子在玩耍中得到快樂，技校哪些比較好，學到道理。
幼師和學前教育所針對的群體不一樣，幼師的對象比學前教育的對象還要小一些，一般情況下，幼師教育的孩子年齡在1-5歲之間，而學前教育則是在3-6歲之間。
幼師是從嬰幼兒開始的啟蒙教育，而學前教育更多是為兒童進入學校做準備。兩者的教學目標，教學內容和教學方式都有一些區別。但學習學前教育畢業后，也是可以從事幼師工作的。
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