鎮(zhèn)江企業(yè)文化節(jié)-蘇州核舟企業(yè)管理-企業(yè)文化節(jié)設(shè)計(jì)

口香糖不錯(cuò)的小游戲
嗨，企業(yè)文化節(jié)怎么用，大家好！我是王忠梁。今天為大家?guī)?lái)的拓展游戲是口香糖
游戲名稱：口香糖（泡泡堂）
游戲時(shí)間：10分鐘左右
游戲人數(shù)：10人以上
一、游戲目的
1、每個(gè)人都有一個(gè)*區(qū)，*區(qū)好似自身溫度計(jì)。這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打*了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度；
2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打*自身的*區(qū)才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子；
3、在游戲中，企業(yè)文化節(jié)設(shè)計(jì)，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，鎮(zhèn)江企業(yè)文化節(jié)，你可以聽(tīng)見(jiàn)到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑校矊⒆陨淼?區(qū)完全打*。
二、游戲布置
所有人以我為圓心圍成一個(gè)圓圈；
大家下午好！接下來(lái)我們做個(gè)熱身的小游戲，游戲名稱叫做口香糖粘粘粘。
三、游戲規(guī)則
1、游戲開(kāi)始之后大家繞這個(gè)圓圈慢慢跑動(dòng)起來(lái)；
2、跑動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)大聲喊：“口香糖粘粘粘”；
3、大家聽(tīng)到我說(shuō)口香糖粘粘粘。大家大聲問(wèn) “粘什么”？
4、我就會(huì)說(shuō)出具體的口香糖怎么個(gè)粘法。
舉例：
5只左腳粘在一起。那就需要5個(gè)人伸出左腳，粘在一起。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有按照要求5個(gè)左腳粘在一起的，就稱之為落單的人，落單隊(duì)員要給我們帶來(lái)的開(kāi)心的表演。
游戲小貼士：游戲并不于幾個(gè)人粘在一起，教練也可以發(fā)令：口香糖粘6只右腳等等，這個(gè)游戲要控制好場(chǎng)面，防止失控，具體玩的輪數(shù)，可根據(jù)需要表演的人數(shù)確定。
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拓展游戲《輸贏游戲》
嗨，大家好、我是忠梁！今天為大家打來(lái)的拓展項(xiàng)目是《輸贏游戲》
一、 目的：培養(yǎng)溝通能力，建立雙贏理念。
二、 時(shí)間：45分鐘
三、 道具：紅黑兩色白扳筆各兩支，計(jì)分白報(bào)紙4張（畫(huà)好計(jì)分格）
四、 步驟：
1、 平均分成四組（說(shuō)明關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或公司）
2、 游戲共分十個(gè)回合，小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每一回合出一次牌（紅牌或黑牌）。小組需一致同意并出牌，爭(zhēng)取da贏利。
3、 計(jì)分辦法：出十輪（每輪完畢后計(jì)分）
出紅或出黑（以萬(wàn)元計(jì)）：
4紅（各得 10 ）
3紅1黑（紅各-10， 黑 30 ）
2紅2黑（紅各-20， 黑各 20 ）
1紅3黑（紅-30， 黑各 10）
4黑（各輸 -10 ）
4、 在第五、第八、第十回合的時(shí)候，得分將分別乘以3倍、5倍、10倍，例如，在第五回合若是2紅2黑，其得分為出紅牌小組各得 60，出黑牌小組各得-60。這三個(gè)回合小組可以派代表談判。
5、 環(huán)境許可的話：4個(gè)小組分別在4間教室進(jìn)行。
五、 分享：
1、 小組成員分別談自己感悟——有選擇性發(fā)言或每個(gè)人發(fā)言（此時(shí)培訓(xùn)師結(jié)合操作過(guò)程及學(xué)員感受予以總結(jié)、評(píng)價(jià)）；
2、 如何有效地利用規(guī)則、制定規(guī)則？
3、 聯(lián)系實(shí)際工作，如何達(dá)成雙贏？
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大家好，我叫戚權(quán)，是游戲比你會(huì)說(shuō)話第29期學(xué)員......
今天是2018年11月8日，參加拓展培訓(xùn)歸來(lái)已經(jīng)5天有余了，可時(shí)間的推延絲毫沒(méi)有抹去在游戲比你會(huì)說(shuō)話培訓(xùn)的點(diǎn)滴經(jīng)歷與感受。
此刻的我坐在電腦前，回顧短短7天拓展培訓(xùn)的全過(guò)程，依然記憶猶新。教練、隊(duì)友，每一個(gè)項(xiàng)目，每一次分享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。
記得有人說(shuō)過(guò)，只有親身經(jīng)歷的才是難忘的，只有親身體驗(yàn)的才是真實(shí)的，只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們才會(huì)思考那些看似簡(jiǎn)單平凡的小問(wèn)題，由此啟迪我們的思維。
而人生又何嘗不是由無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢绾螌ふ业饺松闹c(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值……這次拓展之旅，又一次新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)中我受益良多。
總結(jié)如下：
一、加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解以活動(dòng)為舞臺(tái)，以項(xiàng)目為道具，以學(xué)員實(shí)操為推動(dòng)，以培訓(xùn)師為導(dǎo)演，以學(xué)員體驗(yàn)后的感悟?yàn)榫A。”
這是教練在本次培訓(xùn)的堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學(xué)習(xí)人力資源管理的學(xué)生，對(duì)于其基本職能活動(dòng)之一的培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也僅僅停留在書(shū)本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容。而對(duì)于體驗(yàn)式培訓(xùn)即拓展培訓(xùn)，更是剛剛接觸，知之甚少。
通過(guò)這次親身參與體驗(yàn)，我加深了對(duì)“拓展培訓(xùn)”的理解。
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹Ｈ艘朴趶乃松砩蠈W(xué)到東西，見(jiàn)賢思齊，要擇其優(yōu)點(diǎn)為我所用” 這是培訓(xùn)師在本次培訓(xùn)的堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。
“體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)”起源于時(shí)期的英國(guó)，當(dāng)時(shí)英國(guó)首相丘吉爾在《回憶錄》中寫(xiě)道：“我不懼怕倫敦上空的鷹，但我膽寒大西洋底的狼”，那么當(dāng)時(shí)來(lái)往于大西洋上的英國(guó)艦隊(duì)，屢遭德國(guó)潛艇的擊沉，沉船后，絕大多數(shù)海員葬身海底，但卻有數(shù)的一部分人能夠生還。
英國(guó)軍方的救生對(duì)一部分生還者進(jìn)行了生理心理方面的各種測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他們都存在一個(gè)共同的特點(diǎn)，良好的心理素質(zhì)、*強(qiáng)的求生欲望，那些葬生海底的船員們大多是由于心理防線崩潰，而造成智力的終止和體能迅速下降。
當(dāng)軍方了解到應(yīng)對(duì)困境時(shí)人的心理狀態(tài)和自我調(diào)節(jié)能力是解決問(wèn)題的關(guān)鍵時(shí)，1941 年漢恩將軍組織成立了一所叫“阿博德威”的海上軍事訓(xùn)練學(xué)校，讓那些從未經(jīng)歷過(guò)的年輕士兵在上戰(zhàn)場(chǎng)前，通過(guò)經(jīng)歷一些模擬的情景去體驗(yàn)一下的氣氛，讓他們從心里能夠快速的適應(yīng)殘酷的環(huán)境，實(shí)踐證明。
二、“拓展培訓(xùn)”對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神的重要性
從理論上講，所謂“體驗(yàn)式的拓展培訓(xùn)”就是充分利用大自然及人工設(shè)置的各種環(huán)境，通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的，即具有挑戰(zhàn)性又富有冒險(xiǎn)精神的活動(dòng)項(xiàng)目。
在的前提下，讓大家在解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，通過(guò)從情感上、體能上、智慧和社交上的各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)宗旨，以形成拓展培訓(xùn)“體驗(yàn)—觀察—反思—發(fā)表—提升—著。
三、體驗(yàn)感悟
在這7天時(shí)間里大大小小的項(xiàng)目游戲做了幾十個(gè)，有體驗(yàn)溝通能力，有體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒(méi)完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。
思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過(guò)后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，企業(yè)文化節(jié)推薦，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)多的也是寶貴的收獲。
“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過(guò)程中是否有充分的“信息反饋”。
“背摔”讓我對(duì)“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、“規(guī)則”這些詞語(yǔ)有了更真切的理解。教練說(shuō)，信任是一種智慧。
“過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員同心協(xié)力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。
“求生墻”是讓人緊張，也令人振奮和激動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。如果沒(méi)有我們的團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒(méi)有周密的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)，是不可能成功完成這個(gè)任務(wù)的。當(dāng)我們?nèi)σ愿皩⒑笠粋€(gè)隊(duì)友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動(dòng)與感動(dòng)。
在7天的培訓(xùn)過(guò)程中，“斷橋”和“空中單杠”是兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。至今仍然記得每次隊(duì)友們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和自己在某個(gè)瞬間閃過(guò)的內(nèi)心的恐懼。
但是越是在困難和恐懼面前，我們?cè)绞且拥墓麤Q與堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒(méi)，真的是“斷橋一小步，人生一大步”，空中的一躍既是對(duì)自我的超越也是對(duì)自己的鼓舞，面對(duì)困難，面對(duì)壓力，我沒(méi)有退縮，我可以和別人一樣，做到更好！
分享體驗(yàn)時(shí)，教練談到“心里暗示”，舉了很多例子，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。我在心里問(wèn)自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對(duì)任何情況都對(duì)自己信心百倍。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答我沒(méi)有十足的自信，我猶豫了。在同齡人中，我自認(rèn)為自己還算得上是一個(gè)有自信、有實(shí)力、肯吃苦、求上進(jìn)的年輕人，但是也難免會(huì)有灰心、沮喪的時(shí)候。
從前每每這樣的時(shí)候，也許自己的表現(xiàn)總是被動(dòng)的。但是通過(guò)這次的培訓(xùn)，我感覺(jué)自己內(nèi)心的那股不怕苦、不怕累、敢打敢拼的干勁兒更足了，我相信，我行！
人生充滿了無(wú)數(shù)的次，每個(gè)“次”都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一次的體驗(yàn)都是一筆寶貴的*，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印。超越，讓每一天的自己都是一個(gè)嶄新的自己。
感謝游戲比你會(huì)說(shuō)話，給了我這樣一個(gè)體驗(yàn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；感謝教練與我的隊(duì)友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和*的7天。
我還年輕，還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)；未來(lái)充滿變數(shù)，但相信有了這7天的培訓(xùn)經(jīng)歷，未來(lái)的路，我會(huì)更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅(jiān)實(shí)，在此由衷感謝第29期所有隊(duì)員的陪伴與支持，所有教練的指導(dǎo)與鼓勵(lì)！
鎮(zhèn)江企業(yè)文化節(jié)-蘇州核舟企業(yè)管理-企業(yè)文化節(jié)設(shè)計(jì)由蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司提供。蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司位于蘇州吳中石湖之韻210幢。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前核舟體驗(yàn)團(tuán)建活動(dòng)策劃中心在其它中享有良好的聲譽(yù)。核舟體驗(yàn)團(tuán)建活動(dòng)策劃中心取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。核舟體驗(yàn)團(tuán)建活動(dòng)策劃中心全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)。