2021年河南鄭州普通話考試教程

2021年河南鄭州普通話考試教程是什么，考試技巧。
本教程適用于普通話應(yīng)試！
第一題：讀單音節(jié)字詞
100個(gè)音節(jié)，不含輕聲兒化，限時(shí)3分鐘，10分。
評(píng)分：語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分，讀音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分 。這一部分總失分滿1分者，不能入一級(jí)。
測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺(jué)字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。
這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣1分。超時(shí)一般是因語(yǔ)速過(guò)慢或不識(shí)字而造成的。
錯(cuò)誤是指把甲讀成乙，缺陷是指發(fā)音不到位、含混。
下面我們從考試幾方面來(lái)逐一講解，如果你能注意這些方面，必然可以避免扣一些冤枉分，確保自己正常水平的發(fā)揮：
1、注意讀的順序，避免發(fā)生跳行、漏行！
2、控制好字的間距，避免超時(shí)
可重讀一次，以第二次為準(zhǔn)，重讀三次會(huì)影響下一個(gè)字；
超時(shí)1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時(shí)1分鐘以上，扣1分。
3、如何把字音讀飽滿又不拖拉
讀字要吐字歸韻完整，理解字頭腹尾三部分的概念；
4、如何保證字音的聲調(diào)正確
不要受前后的字的聲調(diào)所影響，避免陷入聲調(diào)陷阱。
5、重視發(fā)音位置對(duì)字音的影響。
6、看到生僻的字讀邊旁部首(猜讀)
第二題：讀多音節(jié)字詞
100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語(yǔ)45—47個(gè)，三音節(jié)詞語(yǔ)2個(gè)，四音節(jié)詞語(yǔ)1個(gè)，其中，兒化不少于4個(gè)，輕聲音節(jié)不少于3個(gè)。限時(shí)3分鐘，共20分。
評(píng)分：語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，語(yǔ)音缺陷、包括變調(diào)、輕聲、兒化韻讀音缺陷，每個(gè)扣0.1分。本項(xiàng)總失分滿2分者，不能進(jìn)入一級(jí)。
測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺(jué)字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。
這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時(shí)一般是因語(yǔ)速過(guò)慢或不識(shí)字而造成的。
這一題，要求讀出音變。我們就來(lái)學(xué)習(xí)聲調(diào)和音變。
一、聲調(diào)
概念：能夠區(qū)別漢字意義的音高升降叫做聲調(diào)。
聲調(diào)的高低升降主要取決于音高，而音高的變化是由發(fā)音時(shí)的聲帶松緊決定。
調(diào)值是聲調(diào)的實(shí)際讀法，即高低升降的形式。描寫聲調(diào)的調(diào)值，通常用“五度標(biāo)記法”。一聲是55，二聲是35，三聲是214，四聲是51.
調(diào)類是聲調(diào)的分類，例如，凡是調(diào)值為55的，都是同一類，叫陰平。調(diào)類有四種：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，也可以叫一聲、二聲、三聲、四聲。
調(diào)號(hào)就是標(biāo)記普通話調(diào)類的符號(hào)，有四個(gè)： - ˊ ˇ ˋ 。
二、音變
口語(yǔ)中，我們的音節(jié)不是一個(gè)一個(gè)孤立發(fā)出，而是根據(jù)語(yǔ)義的需要將一連串音節(jié)連續(xù)發(fā)出形成語(yǔ)流。音變主要是：變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”音變等，現(xiàn)在，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)。
第一節(jié)：變調(diào)
上聲在單念或者詞語(yǔ)、句子末尾讀成原調(diào)214，其余讀成下面情況：
1.上聲在非上聲前，調(diào)值由原來(lái)的214變成半上211.（讀成半上，也就是不上去4，當(dāng)然，這里面還涉及了輕聲前變調(diào)，也不是重點(diǎn)，例如重疊動(dòng)詞：想想、寫寫 ，或者“上聲+里”的這個(gè)情況下，前一個(gè)上聲變35調(diào)值，但大家按這個(gè)211規(guī)律來(lái)也行，不考一級(jí)不用太計(jì)較這部分。）
例如： 許昌 朗讀 朗誦 矮子
2.兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲變35.也就是直接讀成陽(yáng)平。
例如：口語(yǔ) 演講 勇敢 免檢
3.三個(gè)上聲相連，這分成兩種情況，
如果是 雙音節(jié)+單音節(jié) 的時(shí)候，讀成 35+35+214
例如： 展覽館 管理組 跑馬場(chǎng) 古典美
如果是 單音節(jié)+雙音節(jié) 的時(shí)候，讀成211+35+214
例如： 撒火種 小兩口 小拇指 紙老虎
不管哪種情況，都必須把最后一個(gè)音節(jié)讀成214，切記！
去聲的變調(diào)
去聲變調(diào)：兩個(gè)去聲相連，前一個(gè)音節(jié)如果不是重讀則變成53。
第二節(jié)：輕聲
首先，輕聲音節(jié)要把普通話考試的那五百多個(gè)必讀輕聲音節(jié)牢記在心。
一般，無(wú)實(shí)際意義的后綴詞，例如“家、里、上、頭、巴、們、子、么”都讀輕聲，有實(shí)際意義一定要讀出來(lái)本調(diào)。
重音詞、單音節(jié)動(dòng)詞、聯(lián)綿詞等第二個(gè)音節(jié)也讀成輕聲詞。
第三節(jié)：兒化韻
普通話的韻母除了er以外，都可以兒化。兒化了的韻母叫“兒化韻”，原來(lái)的非兒化韻母叫“平舌韻”。
1.韻母便于卷舌的，例如韻尾是a、o、e、u的，直接加r。
例如： 號(hào)碼兒（hàomǎr） 花兒（huār）
2.韻尾是i、n、ng，直接去掉韻尾，再加r。ng 的同時(shí)還要有鼻化。
例如： 刀背兒（daober） 心眼兒（yanyar） 幫忙兒（bangmar）
3.韻母是i、ü的，后面直接加er。
例如：玩意兒（mányìer） 毛驢兒（máolǘer）
4.韻母是-i、ê的，直接去掉，加er。
例如：詞兒（cér） 葉兒（yèr）
當(dāng)然也不限于以上情況
第四節(jié)：“啊”的音變
“啊”作嘆詞時(shí)，只有放在句首是讀成本調(diào)，放句末時(shí)，由于受前一個(gè)音節(jié)的影響，會(huì)音變，具體如下六個(gè)：
1.當(dāng)前面的末尾音素是a、o、e、i、ü時(shí)，“啊”讀成ya，寫作“呀”。
2.當(dāng)前面音節(jié)末尾是u、ao時(shí)，“啊”變?yōu)閣a，寫作“哇”。
3.當(dāng)前面音節(jié)末尾是“n”時(shí)候，“啊”變?yōu)閚a，寫作“哪”。
4.當(dāng)前面音節(jié)末尾是“ng”時(shí)候，“啊”變?yōu)閚ga，寫作“啊”。
5.當(dāng)前面音節(jié)末尾是舌尖后音時(shí)候，“啊”變?yōu)閞a，仍寫作“啊”。
6.當(dāng)前面音節(jié)末尾是舌尖前音時(shí)候，“啊”變?yōu)閦a，仍寫作“啊”。
第三題：短文朗讀
本題占30分。語(yǔ)音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分,漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語(yǔ)調(diào)酌情扣0.5-3分,語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢扣1分,停頓不當(dāng)每次扣0.5-1分。限時(shí)4分鐘,超時(shí)30秒以上扣1分。此題要注意準(zhǔn)確熟練。因?yàn)榘匆?guī)定,停頓、斷句、語(yǔ)速不當(dāng)均被扣分,而不熟練造成的漏字、添字、回讀同樣被扣分,每漏一字或添一字或回讀一字都相當(dāng)于讀錯(cuò)一個(gè)字,這些失誤對(duì)成績(jī)的影響不校此題所占分比重較大,扣分點(diǎn)也較多,況且它畢竟是有文字憑借的作品,應(yīng)作重點(diǎn)練習(xí)。而且朗讀水平提高了,同樣可以促進(jìn)口語(yǔ)水平的提高。
應(yīng)試技巧
1.熟悉作品內(nèi)容，每篇盡量讀5~8遍以上
2.注音語(yǔ)音的規(guī)范
3.朗讀時(shí)不要一字一字讀、不要用朗誦的方式讀、不要聲音太小速度太快的讀，也不要用演播的方式讀。
同時(shí)，要注意以下的朗讀技巧：
一、停連
也就是要注意朗讀過(guò)程當(dāng)中聲音的中斷和連接
二、重音
重音是指在朗讀過(guò)程中為了更好體現(xiàn)語(yǔ)句，在表達(dá)時(shí)著意強(qiáng)調(diào)的詞。一般情況下，大部分雙音節(jié)是“中·重”格式，四音節(jié)是“中·次輕·中·重”。當(dāng)然，這種屬于詞語(yǔ)輕重格式，跟句子中的重音有區(qū)別，前者比較固定，后者要根據(jù)感情的表達(dá)，所以當(dāng)然也不局限于此，同學(xué)們可以多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)范音去體會(huì)。
三、語(yǔ)調(diào)處理
語(yǔ)調(diào)就是句子中聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為明顯。一般有
1.高升調(diào)
2.降抑調(diào)
3.平直調(diào)
4.曲折調(diào)
當(dāng)然也不局限于此，同學(xué)們可以多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)范音去體會(huì)。
第四題：話題
本題占40分。話題從《普通話水平測(cè)試指南》的30個(gè)談話題目中電腦抽簽決定。
此題分別從語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法、自然流暢三方面評(píng)分,其中語(yǔ)音面貌占分比重——30分。
根據(jù)語(yǔ)音失誤的多少和方言語(yǔ)調(diào)程度的不同,語(yǔ)音面貌評(píng)分時(shí)按六檔評(píng)判。一檔:28-30分。要求:語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),無(wú)系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷,語(yǔ)音錯(cuò)誤在3次以下,限于異讀詞和多音字的錯(cuò)誤,不能有方音性質(zhì)的錯(cuò)誤:在二檔25-27。要求:語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下,偶有方音顯露。存在非系統(tǒng)性的個(gè)別的方言性質(zhì)的語(yǔ)音錯(cuò)誤,或一至兩類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。三檔:22-24分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在11一15之間,略有方音。存在一類或兩類系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤,曾或存在三類系統(tǒng)性的語(yǔ)音缺陷。四檔：16-21分。語(yǔ)音錯(cuò)誤在16-25之間,方音明顯。存在一類或兩類以上系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤,可評(píng)該檔上段,存在三類語(yǔ)音錯(cuò)誤,且次數(shù)在25次左右,市則評(píng)該檔下段。五檔:l3-15分。語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)26次，方音較重，存在三類以上系統(tǒng)性語(yǔ)音錯(cuò)誤,或明顯缺少一類以上普通話特有而方言里沒(méi)有的音,聲韻調(diào)發(fā)音有較重的方言色彩。六檔:10-12分,語(yǔ)音錯(cuò)誤在30次以上,方音濃重,聲韻調(diào)發(fā)音方言成分較多,但基本是普通話。在實(shí)際測(cè)試中,大多數(shù)人的語(yǔ)音面貌一般被評(píng)為三檔或四檔。
說(shuō)話是四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容中難度天花板的一項(xiàng)。對(duì)于母語(yǔ)是方言的應(yīng)試人來(lái)說(shuō),說(shuō)話時(shí)既要表達(dá)流暢,又要語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),的確不易。建議注意下列幾點(diǎn):1.避免方音,力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時(shí)糾正方言中的用詞和語(yǔ)法習(xí)慣。說(shuō)話題要求講足3分鐘,
二、學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)音知識(shí),了解方言特點(diǎn)及其與普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律。
普通話語(yǔ)音的基礎(chǔ)知識(shí)包括:聲母、韻母、聲調(diào)、音變等。有些人認(rèn)為,掌握語(yǔ)音知識(shí)是語(yǔ)音教師的專業(yè)需要,一般人不需要掌握,這是外行話。語(yǔ)音知識(shí)的欠缺,只能讓學(xué)習(xí)者在后來(lái)的學(xué)習(xí)中花費(fèi)更多的精力。比如,福建人普遍發(fā)不準(zhǔn)翹舌音,不知道舌頭翹到什么位置,假如懂得了人的發(fā)音器官的構(gòu)成情況和翹舌音聲母的發(fā)音部位(即發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的地方)是在舌尖和硬腭前端,然后按發(fā)音方法將舌尖翹起,接觸或接近硬腭前端,就能較順利地發(fā)出不同的翹舌音。再如壯語(yǔ)大都發(fā)不出塞擦音而用相應(yīng)的擦音來(lái)代替,如果懂得擦音、塞擦音成阻、持阻和除阻三階段的特點(diǎn),就能比較順利地分辨出這兩組音，所以學(xué)好前面聲韻調(diào)對(duì)本題是基礎(chǔ)，但對(duì)于想沖刺一級(jí)的人來(lái)說(shuō)，本題應(yīng)多做準(zhǔn)備，這幾乎是考一級(jí)的重點(diǎn)！