福州孩子無語言如何干預(yù)-福州小百靈康復(fù)學(xué)校(圖)

訓(xùn)練穿衣技能：當(dāng)孩子想要自己穿衣服的時(shí)候，福州孩子無語言癥狀，可讓他用布娃娃先做練習(xí)，給布娃娃脫服裝，然后再穿上。他每完成一項(xiàng)動(dòng)作就要稱贊他，并讓他有機(jī)會多練習(xí)。平時(shí)可讓他練習(xí)扣扣子和拉拉鏈。你要有耐心，不要期望孩子很快就能學(xué)會。穿衣是自閉癥兒童在日常生活中的大問題之一，也是家長老師在訓(xùn)練中感到頭疼的問題。要幫助孩子記住穿脫服裝的順序，培養(yǎng)區(qū)分褲子從腳穿，衣服從頭套的能力，發(fā)展他們的手指功能及手眼協(xié)調(diào)能力，一個(gè)簡單的穿衣服，孩子和我們都需要付出*大的努力。
目前的水平還不能準(zhǔn)確預(yù)測哪一個(gè)自閉癥孩子可以達(dá)到哪一個(gè)高度的期望值，但是以下因素與較好的期望值有關(guān)：1）孩子診斷的年齡小（兩歲或三歲以下），早期實(shí)施了恰當(dāng)?shù)恼_的科學(xué)干預(yù)。2）家長能力強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)對自閉癥有正確的認(rèn)識，心態(tài)平穩(wěn)，付出了積*的努力。在孩子訓(xùn)練過程中沒有走彎路或少走彎路。3）孩子有較多恰當(dāng)交流性語言（經(jīng)過訓(xùn)練有較多恰當(dāng)語言也屬于有語言）。
前庭訓(xùn)練有三個(gè)維度進(jìn)行訓(xùn)練，即參訓(xùn)個(gè)體完成角加速度運(yùn)動(dòng)。直線加速度運(yùn)動(dòng)以及角加速度和直線加速度組合運(yùn)動(dòng)。本體覺功能訓(xùn)練：是各種運(yùn)動(dòng)方式以及肢體內(nèi)或者肢體間的動(dòng)作協(xié)調(diào)。感統(tǒng)室有著多種訓(xùn)練目的，對自閉癥患者來講能夠起到非常大的作用，自閉癥學(xué)校老師在使用過程中，一定要采用正確的方法訓(xùn)練，能夠有效的把感統(tǒng)室提升到大化的環(huán)節(jié)。
福州孩子無語言如何干預(yù)-福州小百靈康復(fù)學(xué)校(圖)由福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心提供。福州孩子無語言如何干預(yù)-福州小百靈康復(fù)學(xué)校(圖)是福州市鼓樓區(qū)小百靈自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心今年新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯(lián)系電話，索取聯(lián)系人：黃老師。