重慶孩子感統失調掛什么科-重慶康語啟辰康復學校(圖)

*感統失調訓練方法 ：
1、籃中尋寶 增進觸覺識別能力 方法：準備一個水果籃，籃子內放各種不同質感、不同重量的玩具，鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出，媽媽告訴寶寶玩具的名稱，然后再將玩具一一放入籃中，反復2-3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質地的玩具時不知不覺地增進觸覺識別能力。 2、四肢運動 鍛煉寶寶身體協調能力 讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開合，左右搖晃各4個節拍。再抓住右腳，向左搖過左腳位置，接著換左腳、右手、左手同樣運動。
兒童感統失調的主要表現
1、視覺統合失調的表現 視覺統合失調的孩子表現為盡管能較長時間地看電視、玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，經常出現讀書跳行、多字少字，抄錯題、出現視覺倒轉，偏旁部首顛倒、甚至不識字、學了就忘、不會做計算題等。 2、聽覺統合失調的表現 這類孩子表現為對別人的話充耳不聞，一點也聽不進去，平時家長喊他，他也不注意，好像聽不見，這些孩子*差，經常忘記老師說的話和留的作業。 3、觸覺統合失調的表現 這類孩子往往對別人的觸摸過分敏感，心理上總有一種擔心害怕、易受驚的感覺，表現為緊張、孤僻、愛招惹人，偏食或暴飲暴食，害怕陌生環境、吃手、咬指甲、愛哭等。
感覺統合失調的表現：
1、聽覺系統失調 常會掩耳朵或按壓耳朵；對尖銳或拉高的聲音一點也不討厭，甚至喜歡； 有時對很小的聲音感興趣；喜歡無端尖叫或自言自語。2、 觸覺系統失調 表現為害怕陌生的環境，過分依戀父母、容易產生分離jiao慮，重慶孩子感統失調怎么干預，過分緊張。偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼。喜歡吮吸手指，咬指甲，觸摸生zhi器。對某種感覺特喜歡；如：玩沙，刮東西。甚至顯得固執而又會拒絕。拒絕使用某質地的用材。如：膠泥、漿糊等。
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