立秋將至，活動名單已備好！另贈秋日主題獎章2套！

2023年8月8日，我們將要迎來“立秋”節氣。
立秋，是“二十四節氣”之*十三個節氣，也是秋季的起始。“立”，是開始之意；“秋”，意為禾谷成熟。
立秋之后天氣還是很熱，它是僅次于大暑、小暑的*三熱節氣，在節列順序上，處暑在立秋之后，秋季*二個節氣“處暑”（末暑）才出暑。
立秋意味著降水、濕度等，處于一年中的轉折點，趨于下降或減少。從立秋開始，陽氣漸收，萬物內斂。
立秋與立春、立夏、立冬并稱“四立”，也是古時“四時八節”之一。立秋時，民間有祭祀土地神，慶祝豐收的習俗，民間還有在“立秋”這天“貼秋膘”、“咬秋”、“啃秋”等習俗。
那么，在立秋時節，利用華發學生綜合素質評價系統可以發起哪些有意義的實踐活動呢？
· 活 動 建 議 ·
1.巧思妙想“畫”立秋
關鍵詞：主題繪畫
活動目的：引導學生探索傳統節氣，弘揚民族文化，培養學生審美素養和藝術創造力。
活動要求：夏未盡，秋已至。不知不覺間“立秋”節氣已經到來，為了較好的認識節氣，繼承和弘揚傳統文化，請同學們了解“立秋”相關知識，并發揮想象力和創造力，完成一幅“立秋”主題繪畫作品。
2.妙筆生花“寫”孟秋
關鍵詞：主題短文或詩歌創作
活動目的：傳承*傳統文化和人文力量，鍛煉學生語言表達能力和寫作能力。
活動要求：孟秋是指秋季**個月。8月8日是“立秋”節氣，意味著秋季的開始，此后云層漸退，驟雨停歇，是一年中重要的轉折點。在此時節，肯定少不了各種詩詞、文章的點綴，請同學們也拿起筆來，創作一篇詩歌或者小短文，將心目中的秋意盡書紙上吧。
3.童心悠悠“吟”秋意
關鍵詞：文章朗誦
活動目的：感受傳統節氣文化的魅力，提高學生閱讀和朗誦能力，傳承經典文化，堅定文化自信。
活動要求：“立秋”作為24節氣之一，是重要的季節交界點，代表著秋天的來臨。秋天不僅風景美好，較是收獲的季節，一直是古往今來作家不可或缺的創作題材，名家筆下的秋天較是各有千秋，韻味十足，值得反復品讀。在此節氣來臨之際，請同學們找找關于“秋天”的經典文章，選出一篇，仔細品味并大聲朗誦出來吧。
4.五谷雜糧“識”豐收
關鍵詞：認識五谷雜糧并記錄
活動目的：引導學生認識熟悉五谷雜糧，提升學生求知欲、探索欲，傳承和發展農耕文化，培養珍惜糧食的好習慣。
活動要求：糧食，永遠是我們生活中不可或缺的存在，而五谷雜糧泛指糧食作物，是糧食作物的統稱。那么，我們平時所說的“五谷雜糧”到底有哪些呢？恰逢“立秋”，禾谷成熟、收獲的季節已經開啟，請同學們趁此時節，通過觀察實物、查詢資料等方式了解五谷雜糧的種類、特征（顏色、形狀）、來源什么植物、能加工成什么食物、營養**以及貯藏方式等方面的知識，最后完成一份調查小報。
5.美食制作“迎”秋來
關鍵詞：美食制作
活動目的：加強學生對節氣習俗的認知，增強學生勞動實踐能力。
活動要求：民間流行在立秋這天以懸秤稱人，將體重與立夏時對比來檢驗肥瘦，體重減輕叫“苦夏”。瘦了當然需要“補”，補的辦法就是“貼秋膘”。因此，在立秋節氣來臨之際，請同學們或獨立、或在家長的指導下完成一道美味佳肴，并和家人一起品嘗吧。
· 獎 章 領 取 ·
告別夏天，秋季開啟。
在此夏秋交替之際，繼夏日主題獎章之后，我們又為各位老師準備了精美的“秋日主題”獎章和獎狀樣式圖兩套，您可以直接下載保存使用，創建秋季特色獎勵。
領取步驟如下:
第一步
關注“華發教育”公眾號（已關注的請直接點擊進入）
第二步
在公眾號下方輸入文字信息，點擊發送，獲取圖文頁面。具體輸入內容如下：
1.獲取**套獎章和獎狀，輸入“秋日1”點擊發送
2.獲取*二套獎章和獎狀，輸入“秋日2”點擊發送
第三步
點擊進入圖文，進入獎章、獎狀和獎杯領取界面。點擊頁面中的圖片進行下載或者保存。
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